Учитель Библии Э. Дэниил

РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ЕВАНГЕЛЬСКИЙ ХРИСТИАНСКИЙ ЦЕНТР АПОСТОЛА ПАВЛА»

Учитель Библии: учебное пособие для духовных наставников
Элианора Дэниил

SKU: 700.954.29

100

р.

Книга предназначена для учителей воскресных школ и рассматривает следующие вопросы: работа учителя, роль Библии, типы учащихся, важность создания благоприятной атмосферы в группе, методика индивидуального подхода при обучении взрослых людей а также планирование уроков, определение целей занятий, принципы и методы обучения и оценка процесса обучения. Книгу завершает краткое руководство по методике обучения преподавателей.

Прошло уже много лет с тех пор, как я впервые провела занятие по изучению Библии. Но я очень хорошо помню его. Мне было всего шестнадцать, занятие проходило в маленькой сельской церкви на западе штата Иллинойс. До этого я уже некоторое время наблюдала за работой одного очень одарённого учителя, и сколько себя помню, всегда хотела преподавать.
Желание быть учителем возникло у меня задолго до того, как я стала христианкой. К концу первого класса маленькой сельской школы я твердо решила, что буду преподавать. И причиной такой уверенности была далеко не любовь к наукам – какие уж там науки в сельской школе – а любящая и заботливая учительница, которая всегда помогала каждому ученику почувствовать, что его ценят и любят.
Постепенно мой интерес к преподаванию возрастал (к тому моменту я наконец-то научилась читать). Прошло совсем немного лет, когда я уже сама стояла перед людьми, чтобы донести до них Слово Божье.
Вспоминая первое занятие, мне хотелось бы извиниться перед теми, кто смог вытерпеть его до конца. Как и большинству учителей воскресных школ, мне дали задание, учебный план, попросили выполнить свою работу и оставили одну. К счастью, это было тридцать пять лет назад, когда ещё никто не имел чёткого представления о том, что такое преподавание Библии, и как это нужно делать.
В своё оправдание скажу только, что я честно и старательно готовилась к занятию, используя при этом Библию. Я собиралась сделать именно то, что требовалось согласно учебному плану. Но мое занятие превратилось в обычную лекцию, не учитывающую ни потребностей слушающих, ни принципов и методов эффективного преподавания. К счастью, мои слушатели были готовы учиться вместе со мной.
В колледже я прошла курс обучения по теме «Преподавание Библии», но овладеть методикой преподавания предмета мне не удалось. Однако основы было заложены. Особенно помогли занятия по методам и приёмам обучения. И вот я уже была направлена в церковь, где мне предстояло стать учителем Библии.
Именно в церкви я встретила глубоко посвящённых людей. Некоторые из них были прекрасными учителями и, действуя интуитивно, достигали высокого уровня в преподавании. Я благодарна Богу за возможность приобщиться к опыту, так не похожему на всё, что я видела, будучи ученицей воскресной школы. Я также благодарна за терпение тем людям, которых я пыталась обучить, следуя этим принципам. (Проводить занятия полагалось некоторым из них, а они любезно предоставляли эту возможность мне).
Сейчас я провожу занятия почти каждое воскресенье. И хотя я испытываю при этом такой же энтузиазм, как и в шестнадцать лет, мой профессионализм значительно вырос. Мне кажется, я знаю, что делаю, и надеюсь, что мой опыт и знания пригодятся другим.
Всё о чём я пишу в этой книге – результат моего опыта, который создавался путём проб и ошибок, неизбежный в процессе творческой работы.
Раньше я бы написала эту книгу иначе, исключив из неё материал о роли учителя и Библии в процессе обучении. Но со временем я пришла к выводу, что наши взгляды на эти вопросы во многом определяют успех или провал работы в классе.
Эта книга состоит из шестнадцати глав, введения и заключения. Она начинается с рекомендации по применению психологических навыков в обучении. В первых шести главах рассмотрена работа учителя, роль Библии, типы учащихся, важность создания благоприятной атмосферы в классе, методика индивидуального подхода при обучении взрослых людей.
В последующих девяти главах основное внимание уделено непосредственно учебному процессу. Изложенные темы включают в себя планирование уроков, определение целей занятий, принципы обучения, избрание методов, три специализированных подхода (методика рассказывания, дискуссий и другие обучающие виды деятельности), оценку процесса обучения и управления ходом занятий. Книгу завершает краткое руководство по методике обучения преподавателей.
Этот материал предназначен для внимательного изучения и практического применения. Надеюсь, что он пригодится вам и поможет вашему служению стать более похожим на то, чего хочет Господь.

Религиозная Организация «Евангельский Христианский Центр Апостола Павла»

Полная юридическая информация

Соглашение на обработку персональных данных

Политика конфиденциальности

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных в целях функционирования сайта, проведения ретаргетинга и проведения статистических исследований и обзоров.

Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.

OK

Error get alias

Click to order

Ваш заказ

Total:

Нажимая на кнопку «Сделать заказ» вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и сбор персональных данных.